Ce qui signifie une préparation matérielle et physique. Il faut s'assurer d'un endroit approprié, vérifier que la table, la chaise ou l'espace dédié est disponible et que matériel est complet. Un temps dédié et un état d'esprit serein sont également nécéssaire pour que la présentation soit efficace.

En étant familier avec l'activité et les étapes qui la composent l'adulte adopte plus facilement une posture adéquate et pourra mieux capter l'attention de l'enfant.

Le parent invite l'enfant à observer l'activité en s'asseyant ou en se tenant près de lui. Si l'enfant est droitier alors mieux vaut s'assoir à sa droite et inversement s'il est gaucheIl peut ensuite nommer les éléments tout en demandant à l'enfant de donner les noms qu'il connait.

Une fois que le moment est propice et l'enfant calme, on peut commencer. On peut lui demander de mettre ses mains sur ses genoux. Lentement et en silence l'adulte commence la présentation. Plus les mouvements seront précis et lent, plus l'enfant sera attentif. Il est encore mieux de faire des pauses afin de séparer les mouvements de façon à ce que l'enfant absorbe la séquence clairement.

En laissant l'enfant se corriger lui même, on observe alors les points de difficulté.Ce sont ces points que l'on pourra présenter à nouveau d'une façon plus lente avec une technique différente si besoin. Si l'enfant a besoin d'aide on peut lui montrer le geste à nouveau.

Lorsque la concentration s'installe et que l'attention est portée sur l'activité on peut s'en aller pour le laisser engagé dans le processus.

Une fois l'activité terminé , on peut lui montrer comment ranger le matériel en prenant le soin de décomposer les mouvements pour plier le tablier ou le set de protection le cas échéant.